“新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”
3月6日下午，習近平總書記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話，為建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量。
人才蔚起，國運方興。教育不僅是萬千家庭牽掛在心的家事，更是事關(guān)國家和民族長遠發(fā)展的國之大事。當前，我國正處于以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的關(guān)鍵時期，比歷史上任何時期都更加渴求人才。教育是促進人的全面發(fā)展、造就萬千人才的重要途徑。唯有把立德樹人作為根本任務(wù)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，深化教育綜合改革，才能辦好人民滿意的教育、全面提高人才培養(yǎng)能力。
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出教育強國建設(shè)的“八大體系”，第一項就是“全面構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系”。落實立德樹人根本任務(wù)，必須聚焦用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程。莘莘學子和各類人才明方向、強自信、增底氣，中國發(fā)展未來可期。
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。觀之教育規(guī)律，從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力。察之時代形勢，掌握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史主動，更好滿足廣大人民群眾的美好生活新期待，也需要深化教育綜合改革，建設(shè)高質(zhì)量教育體系。確立科學的教育評價體系，落實學校辦學自主權(quán)，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制……落實好這些改革部署，方能以教育改革新成效賦能發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
“支持青年科研人才‘挑大梁’‘當主角’”“推進千人千面的個性化教育”“鼓勵青年投身人工智能技術(shù)發(fā)展實踐”……在今年全國兩會上，代表委員圍繞教育發(fā)展、人才建設(shè)積極建言獻策，收獲眾多關(guān)注目光。教育是人才成長的沃土，科技是人才躍升的階梯，教育、科技、人才構(gòu)成了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，教育要進一步發(fā)揮先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性支撐作用，在支撐國家戰(zhàn)略和滿足民生需求方面拿出更多作為、展現(xiàn)更大擔當。
從2013年“第一個來科技組”的開場白，到2017年提出“營造尊重知識、尊重知識分子的良好社會氛圍”，再到今年與民盟、民進、教育界委員共商“強化教育對科技和人才的支撐作用”之計，傳遞出習近平總書記對教育、科技、人才工作的高度重視。建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責任。廣泛凝聚人心、凝聚共識、凝聚智慧、凝聚力量，促進教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，中國式現(xiàn)代化必將匯聚起排山倒海的磅礴力量。（華 寧）
| 編輯：單茹嬌
| 初審：單茹嬌
| 復(fù)審：劉淑梅
| 終審：李 想